简介
你眼中的父亲是什么样的10
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：舒淇/楼学贤/杨懿玎/蓝海瀚/洪建荣/狄威/
- 导演：亚历桑德罗·佐杜洛夫斯基/
- 年份：2016
- 地区：国产
- 类型：言情/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- 更新：2024-12-26 16:36
- 简介：1你(📒)眼中(zhōng )的父(fù(🔨) )亲(qīn )是(🥎)什(🔵)么样的2孩子(👯)遇到事情(🎻)父(fù )亲永远都(🍠)是责(zé )怪他是什么(me )1你眼(✂)中(🥙)的父亲是什么(🤑)样(➗)的我眼(🎎)中的父亲是(🚴)(shì )什么东西(xī )样(yàng )的他(tā )为人正直善良温(wēn )和(🚵)(hé )待人宽容大度工作上(🏊)敬业爱岗对母(mǔ(🐤) )亲恩(♌)(ēn )爱非(fēi )常(cháng )对(🎉)儿(ér )女关(guān )怀慈爱(🍃)有担当有责(🧐)任心是我们心中最(💎)完美(měi )的艺(📅)术(🕌)品父(fù(📿) )亲2孩(🔓)子遇(🐬)到事(🃏)情父亲(qīn )永远都是责怪(🦅)他是什么爸(🐥)爸这是我(🔟)这一(🏸)次考试的成(🤣)绩才98分你怎摸(mō(🚆) )不考100你看隔壁的(🚩)小明每次(😎)都拿第(🐢)一(🎥)爸爸(🌫)我刚(gāng )才摔了一跤你怎(💺)摸(⬆)那就笨连走路都不会很熟悉的(👗)场(🍆)(chǎ(🎥)ng )景有没(🔫)在多(🥇)数(shù )人的(😯)印象中有(💶)一种家庭(🍱)教育叫你什么都(dōu )不(🤧)行的话(huà )别人家孩子永远不会杰出(chū(🕜) )的(de )为什么有(🐂)些家长偏向(xiàng )于责怪孩子而不(bú )是鼓励孩(😴)子可能他们(men )小(💾)时(⛸)候就是这(📪)过来(📫)的(✂)心理学(😾)上(🍼)说原(✌)(yuán )生家(🥌)庭对一个人的影响是不知不觉中的(📡)(de )因(💣)此几百年(🔲)而宏阔的当我们一(💳)声啼哭的那一刻起就(✂)终归了我(wǒ )们要与原生(shēng )家(🏍)(jiā )庭才(🔛)(cái )能(néng )产生(🐻)许多牵绊这种(zhǒng )牵绊从我们出母(❣)胎(🥌)的(🔝)那一刻就(jiù )也结束在我们慢慢的的成长过程中我(👬)们(🈯)简单(dān )的方法(💳)是从养育(🐌)好者(🤦)身上(🦃)悟(🏛)出了要如何说(✈)话如何(😡)处理事情该如(🕷)何(🏨)遇上(🦏)社会如何能跟他(tā )如果没有说一(👡)个孩子(🖲)从小(🏁)到大就(jiù )在一种(🉑)打击之式教(😶)育的家庭环境中生(💟)命(🏞)成(🕚)长假(😑)如他自(zì(🎧) )己也认同这些教育那就(💚)成年那以后100的(de )会(🍫)应用方(🔤)(fāng )法到自己的子女教育(🔸)上如果(💄)不是他自己不认(💋)同而(ér )且不(📮)停地(🚥)的全盘肯定自己的养大(🛋)者那你(💸)这种完(wán )全(🎅)否定就(🗒)会像自我责备一般让他(tā )牢(🌀)牢地记(🚩)好自己(jǐ )最不喜欢(😠)的生养者的言行(🐒)并渐(jiàn )渐反(fǎn )展(🥧)成(🎪)自(🤧)(zì(📠) )己最不(🌷)不喜(xǐ )欢的样子(🦏)(zǐ )而这(🚀)两(👩)(liǎng )种情(qí(🌳)ng )况下教(📭)育出的孩子成年(🈯)完了他对(🔈)孩子(🎦)通过(😂)绝(jué )对(duì )否定式教育的(de )可能性(🍔)是的很大(⬇)的所以在日(👽)常教育孩(hái )子的过(🎖)程(chéng )中待(🕺)人(🌴)接物与人相处随时觉察(chá )到自(💱)(zì )己(💪)(jǐ )的言行可以指(🌘)导发现(xiàn )自己是否是被了无(wú(🥉) )论是原生(shēng )家庭的不良影响如(💠)果没有(🌍)才发现了(le )分析(xī )试图(tú )换个角度看(kà(🆔)n )看(📅)问(👫)题慢慢改变自己的性(🥪)格在我们的社(shè(🍃) )会文(😞)化(huà )中(🌼)不少(♐)家长误解了激(🕍)将法(🐷)的(de )正确打开谦受益(yì )谦(qiān )受(shòu )益这句话大(🐑)家(jiā )都很熟悉不少家长考(kǎo )虑(🖍)到担(dān )心那夸奖会使(⏩)(shǐ )孩子自满(🏂)踏步不(🤩)前(🐶)索(🌍)性中选择(zé )不夸赞孩(hái )子而是拿别人家的孩子(zǐ )作比较(🥑)好或者(🧣)是质疑自家孩子的(🚚)努力的或是吹毛求(😁)疵(cī )也可以是一脸严(yán )肃最好(🐽)不要(yào )高傲有一些家(♌)长似乎(hū(💃) )从来没有想到(dào )过正面估计自(🔴)家(jiā )孩子(😴)吝啬于(yú )公开表扬孩子并(📉)(bìng )变(biàn )着法儿(🤪)激(⛺)将(jiā(🔺)ng )法说白激将法那是凭(⏲)借人的自尊(🌉)心(💫)和逆反心理有(🐫)利(lì )的一面以刺激(jī )的(🏾)搅(🐬)起其不服输的情绪(🔧)将其潜能发(🌻)挥出(🎠)来不出来最终达到达(dá(🐒) )到(🛑)别样(⛷)(yàng )的的去说服(fú )效果但这样的方法(🔭)的(de )应用(yò(🍱)ng )是要(yào )看对象(xiàng )环境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不(👧)能(🌶)操(🌫)之过急也没法(fǎ(📁) )过缓不然(rán )会能够得到而是的(de )结果不(bú )少家(👅)长我以为(✳)激将法是一直(♎)否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一直(👔)(zhí )绝对否定的教(jiāo )育(🐖)更(🕞)准(🕐)确(🚍)的说是(shì )一种打击(🛰)之式教(🥑)育不(🥛)仅不(👂)一(📲)定能燃起孩子(🆚)的斗(💹)志还肯定(📀)使孩子到(🌙)那时(🖇)变得异常很自卑(🐡)感(🆔)没了(le )斗志还会影响亲子关系相当严重(chóng )的肯(kěn )定可能导致(zhì(👡) )孩(♋)子心理扭曲起来对孩子建(💚)议使(shǐ )用(🧗)激将法前提是家长曾经大肆表扬(🎗)过孩子当然(🚜)(rán )过孩(🐱)子(👂)也就是说肯(kě(👆)n )定和(🌍)受到刺激双管齐下才能能(💶)够起到(dào )作用有时候(🌕)可能是恨铁不成钢也可能是(shì )对孩子(🐹)期(qī )望值太高却不了解孩子的(de )实(📖)际能力还(🎍)(hái )有可能(néng )是虚荣心太重(🎿)望女成凤望子成龙望女(🐥)成凤(fèng )是很多家长(🎲)的真(zhēn )实(shí )想法但(dàn )并(bìng )也不是全部(🚤)的家长都很自己的(🚷)孩子(🌶)大部分(🏘)的(🎵)(de )而(🔫)且忙碌不堪自己的(🎲)工作缺乏沟通也可(🤲)(kě(🙂) )以自己小时候有曾经(🥦)的未基于的愿望将孩子其(qí )为(wéi )自(🦇)己(jǐ )的(🦋)私有财产理想的继(😷)承(🔓)者而对孩子抱有极大的(🙃)期望甚(shèn )至连有点过于(yú )理想化(🆑)但(dàn )他(🦖)他们却没真(🐢)正的(🅿)自(🥤)己的孩子举个例子现在(🚌)很(🖥)多家(⤴)长望(👋)着别人家给孩子(♿)报课后(💠)兴趣(🌻)班就跟(gēn )了(🆗)瞎报今天学钢(🛹)琴明天学舞蹈后(🎸)天学画画大(dà )后天学(🌉)计算机把孩子搞(🤯)得比成(📋)年人还忙却从来还不知道孩子的兴(🏻)趣在哪里孩子(🤜)的(📌)(de )特长是什么随(suí )后当自己给(gěi )孩(⤵)(hái )子(zǐ )安排了一切(🎷)孩(hái )子却也没(méi )给他相应的(🛅)期望回馈很(hěn )是失望只(📞)好对孩子特殊批评在一些情况下(xià )家长们(men )比较喜(🈺)欢(🌬)(huā(📬)n )互相攀比而且(qiě )两家孩(hái )子(🔰)所有人而且(qiě )不(🧙)喜欢比成绩比奖(jiǎng )项各种暗暗对着干有是家长总(🏃)觉得自家孩子(🕵)比当然(🚍)了(🐦)别人(🚯)家的是给(🌖)他丢份随后(🙀)对(🎯)孩子没(🍵)好脸色虚荣(🎥)心有时候真(zhēn )的是亲子关系的一大杀(shā )手是(shì )孩(🈶)子成长路上的绊脚石以(📥)下几种特(🧦)殊情况家长也会一直(🏿)责骂(🍦)(mà )孩子第(🍔)一种重男(nán )轻(qīng )女(🍓)思想你说起重男轻女的观念罪魁祸(📞)首(👊)应该是明清时(😥)期断章取义程(chéng )朱(zhū )理学的人而他们的病态不(➗)自(zì )信(xìn )拼(pīn )命地联(🐴)手打压女(💚)性造成了今天的局(👷)面虽说只有几百(bǎi )年的历史不(bú(💈) )过要(⏳)去除那(🎓)些(🛺)封(⭐)建余毒(dú )并不是这样的话太(💯)容(🖌)易这就(😴)倒致了一些(🍂)女性(🔷)从小到大在家庭里不招人待见(🦅)论什么做(㊙)的(🈶)好应该不(bú )好永远全(quá(🔠)n )是受窝囊气的那一个第(👋)二种窝里横有所(suǒ )谓的窝里(⏪)横最简单(🐗)说(shuō )应该是对着外人一脸笑容对(🎀)着(🤷)家人凶狠(hěn )的样子这(zhè )类人(🐭)一般有着深多少(shǎo )自卑心理(lǐ )的心能力(lì )也不是什么(🌩)很强但是又(yòu )不不会愿意(🐹)(yì )遇(🏔)到自己的缺(🆕)点随后对着(zhe )外人传送讨(tǎo )好卖乖人格(💤)模式希(🏁)冀完(🚄)(wán )成任(📆)(rèn )务外(🐏)人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想(🥍)完(wán )成(🔗)任(rèn )务家人的肯定(🆒)但(👹)拉不下面子他们最幻术系(🥈)的一点(diǎ(😺)n )就是把在外面的气(🕡)带到家里来撒弄得全(👟)家不祝(zhù )生活第三种(🚙)偏(❎)执型(🏛)人(rén )格障碍偏执型人格障碍(🔤)患者(zhě(🛳) )的原因在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯(kěn )定辱骂吹毛求疵还(✴)没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们成(🐆)年(🏏)那以(👢)后家里(lǐ )人(🏤)需要(🕎)听自己的(de )否则那就是不忠就(👼)是背(🌿)叛过即便(biàn )你是好意提醒他们也会其(🤝)为(🚡)(wéi )是对(🔺)自己的敌意但是(📪)把事情闹大弄得尽人皆知而(🔆)他们在教育子(🐪)女方面(🚺)最(😬)经常做的(de )是在子女身上反复重(chóng )复自己小时候的遭遇拼(pīn )命(mìng )地否定打击上述事项几种可能不(bú )管是(shì )哪(nǎ )一种(🛤)对(🔠)子女心(xī(♈)n )理成长都更为(wéi )很不利(lì )不可否认有是(shì )家长是(shì )是因(✖)为(🖖)好意但是(🚴)长时刻(🤭)在打击式(⛓)教(🍲)育下成长的孩子会(👩)出现相当严重的自卑感有(yǒu )的可能(👒)(néng )心理扭曲(qǔ )甚(👺)至还患抑郁症(zhèng )偏执型人(rén )格障(🕹)碍等这对常期(qī )处(🚰)于这样的环(〰)境(jìng )下的孩子只能说学会了(🍈)自己疏导情绪(xù )或找朋友倾(🚸)诉渐(jiàn )渐地(dì )释放(🏡)者不良情绪也也可以试着从另一个(✌)角度(dù(🐛) )去表(🔧)述要知道些父母的出(chū )发点(💃)(diǎn )是好的只是方法(fǎ(🏗) )不对(🎷)(duì )以上是(🍦)我的回答如果不是您另外那(🤢)些(🛍)疑问感(🥑)谢下(🤶)方评论区私信给(gěi )我共(🤕)(gòng )同(tóng )探(🥓)讨这里是(shì )心理咨询师里外雅堂码字易为假如(rú )您(📝)质疑我的观点(🔨)请点个在看如果没有我的回答对您和您(🗃)的朋友有帮(🔱)助(👉)请点赞(zàn )和评(píng )论给(gěi )他们谢谢啊