简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：유승일이수전범준미나/
- 导演：陈冲/
- 年份：2013
- 地区：香港
- 类型：科幻/恐怖/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,国语
- 更新：2024-12-26 01:45
- 简介：1如何引导(♉)孩子读书(🅾)2应该按照什(shí )么顺序(xù )观看攻(gōng )壳机动(😫)队(🔴)(duì )这(🍝)部作1如(💯)何引导孩(🥪)子(🌯)(zǐ(🧓) )读书我们都期望(🐔)我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪(🦂)(nǎ(🤝) )些东(🆗)西能使(🐃)孩子(🛳)走上(shàng )刻苦之路呢(🛫)文章从七(📫)(qī )个方(fāng )面做了分析(🛳)论述(👇)聪明理(lǐ )想兴趣自(🦕)信自尊责任(👪)意志(🤮)每一方面(🐕)的论述具体对(🖥)我(🍅)们有挺好的(😮)的启迪作用懒字当头万(✉)事难(🐍)(ná(😞)n )勤字迎头万事易(💮)春天(tiān )播种秋(😱)(qiū )天(tiān )收少年勤奋壮年酬(😘)植树(😋)不(bú(👶) )一定结(👁)果但不植树就(📇)一定应该不会结果勤奋不一定(🍧)(dìng )顺利(🏼)但不勤奋就一定不会(huì(💍) )顺(shùn )利一(🥔)般人只要(yào )你努力勤(🥣)奋大(😉)(dà(⚫) )都(📩)会蓝(lán )月帝国不(bú )一般的人人的容貌(🐿)大多一般谁美(🕒)心谁那就是美(měi )男美女(🐧)人的智力大(🎨)部(bù )分同一谁努力勤奋(🎦)谁应该是(shì )天才人唯(wéi )有(👱)勤(🚻)懒(lǎ(😬)n )之分也(🕠)没灵(🍌)笨(✔)之(🔳)分高(😔)山(🦕)之宝只都属(👇)于那些敢于(♏)(yú(📪) )攀登(🌤)之人深地之藏只不(bú(🛏) )属于几个勇(🐔)(yǒng )敢地挖掘之人如果能勤于努(💇)力耕耘倒处也(😰)有收获只(zhī )需勤(👞)(qín )于请教(😭)全是(🚃)应该有(yǒu )老师如果能勤(🌱)学善思(sī )倒处都是知识只(🔥)需善(shà(🌍)n )于思考大街上都有(🚪)问(wè(✝)n )题只要你勤于(😝)突然发(fā )现全是应该有美丽的(🤗)如(🐹)果(guǒ )勤于(🕘)练(🌫)(liàn )习写作倒处应该有(🤨)(yǒ(🐰)u )素材(💶)如果勤于(👮)探索(🚻)倒处(chù )都有(👌)真理心勤就有(yǒu )想不完的问题(🥒)体(😫)勤就有(🕸)干(🍖)不完(wán )的(🍤)事情多问问题(tí )多多经经验(🍽)多多学学(xué )识多多(🎗)(duō )思(🗾)思想多勤奋莫御有(yǒ(⛲)u )怠惰有可(🤰)失勤奋的人(👝)所创(chuàng )造的财富你(⛴)的懒惰的人撒(🌘)落财富古(🧤)今中外关与勤奋(⬇)的(🕡)经典名言(yán )成万(🍇)上亿条(tiáo )其中(⭐)的许(xǔ )多(🔤)大家都耳熟(⛪)能详此处我就再次累述(🎏)了上边所述(😯)是笔(🤠)者对勤奋重要性的(de )一些(🎡)不认识和(📙)感言(🍨)勤(qín )奋是(shì )如此地地(dì )不(🔆)重要呀可就在这每个家庭都十分(🥅)如此重视教(📅)育更(gèng )加(🧖)舍不得在教(jiā(🔲)o )育(💃)上(shàng )投资(🌅)什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦(kǔ(🏾) )地学(xué )习这(🅰)令孩子(zǐ )的家长更加无可(kě )奈(nài )何和头疼起来那就什么可使孩子(🚌)相当(dāng )踏(tà(🔩) )实努力地怎(zěn )么学习呢一聪明使孩(hái )子努(🎬)(nǔ )力勤奋无知的(🐚)人完全相信天(🎴)才聪明的人我(🐆)相信勤(💵)奋(fè(🏓)n )刻苦愚蠢无知的贪图(🚱)安(⏹)逸聪明的人努力再(🏿)努(nǔ )力勤奋唯一聪明(🎒)的(🕔)(de )人大都酷爱怎么学习之(🌧)人是特别刻苦(📂)努力之人因为他们自然也知道念书自学和勤奋努力(lì )的重要性大(dà(😆) )家可能(🎡)会(huì )经常会(huì )听到这样的话我(🚉)的孩子(zǐ )尤其聪明是还(👛)不知道自学到底(dǐ )勤(🛸)奋努力(lì )当我听着这样(🌚)的(✝)话(🐾)时心里在想(🛠)你的孩(hái )子并非聪明反而(⛽)一个十足的小傻瓜为啥呢读书好去学(🐮)习(📀)勤奋(fèn )努力的重要性举(🕴)(jǔ )世皆知麻烦(fán )问下它们的名(🗞)言警句名(🐣)人故事屈指可数一个(gè )连读书呢去学习(xí(♿) )勤奋努力的(🎴)(de )重要性都不(bú )知晓而不干正事很贪玩贪耍实(shí )在是浪费比金(jīn )银珠宝还得珍(🏃)贵的(🔱)物品得(♏)多(duō )的即将(🕘)(jiā(🖋)ng )到(dào )手时间的人(🍔)能(néng )说是笨的吗(🆖)我其实智商(😒)高不不等于聪明(🏵)当然(🍺)也知道(dào )读书(😿)好自(🍌)学(🐽)和踏实努力重(chóng )要性(🔺)而踏实努力自学的人才(🏸)是(✳)完全精(🆕)明之人(rén )我们做家(🧔)长的估(🤯)计神智地知道这一点要对孩子接(jiē(🥀) )受有效的(🌬)聪明教育使我(😌)们的孩子真(🥣)正地(🎸)聪明站了起来仅有让孩子(🚽)(zǐ )完全了解(jiě )到了(le )学习和勤(🔹)(qí(⬆)n )奋刻苦的重要性他(🗣)们才会唯(wéi )一热爱学习真(😙)正去努力勤奋(🚫)(fèn )二理想使孩子(🕜)刻苦理想(🦌)是麻烦问下未来的美好憧(chōng )憬你是什(🕰)么人身上都蕴(yùn )含着巨大(dà )无比(bǐ )的智(🍗)力精(⛩)力体力等潜(qián )能那样的潜能(📽)一旦被理想的火焰(🎐)火点燃了其狂暴出去的(💤)巨型能量(liàng )有时连自(zì )己也会惊奇如果没(😪)(méi )有一个(gè(🚎) )人有了远大的理(🔸)想他就会甚至于我们的(✊)理想永不放弃(🕤)奋(➿)(fè(🌗)n )勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为(🥅)之甘愿(🔣)牺牲生命也奋(🤮)不顾身(shēn )在所不(bú )辞这些(xiē )模范(fàn )人物英雄(xióng )人物应该是最是是的例子据我远处(chù(😨) )观察小学生就有理想(xiǎng )的差不多中学生中(zhōng )的一些(xiē )人(😵)巳经有(🦎)了实现理(🛶)想的(🚻)意识大(dà(😙) )学(👍)生则(📆)许多人最终确立了(le )未来的奋(fèn )斗目标作为(wéi )家(🎑)长要及时(😢)并且小(xiǎo )孩健康(🚎)的理想教育让孩子(🚨)尽快地占据远大理想多(duō )么伟大的(de )理想才(😕)(cá(🎉)i )能(né(🌲)ng )产生钢铁(tiě )般的意志斯大林一个人的目(💝)标越新亚他的潜力就(🔟)可以发挥得越(yuè )大高尔(👫)基那(🚈)(nà )些(♒)经典的至理名(👶)言都深(shēn )含理想使人勤奋刻苦(🛤)之意三兴趣(🗜)使孩子努(nǔ )力勤奋兴趣是一个人(rén )对某事的热爱心里其(😈)实理想是人们刻苦(🚹)(kǔ )努力的(🌁)借(🍮)用(🏕)动力再(🧣)逼使人专心致致努力(🏐)勤奋的那巨大力量是兴趣(💰)牛顿道尔顿导致痴迷于(🈷)物理学(xué )一辈子(zǐ(🎄) )不结婚(hūn )了而为科学事业拼搏奋斗了一生一(yī )个人拥有了物理学(⛸)之父一个人拥有了化(🎄)学之(💐)父爱(😙)(ài )因(yīn )斯(👡)坦由于对罗盘(👊)(pán )的不解长(zhǎng )长地爱上(shàng )了了(le )物理(⛏)学(🤷)(xué )为(🔱)科学(🖖)事业踏实努力地探索了一生(🍲)(shē(🐞)ng )曾经(😒)的继牛顿之前最崇高(🎭)(gāo )的物(🔟)理(lǐ(🚹) )学(xué )家一(❎)些痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些痴迷(🙎)于打牌的(💛)成(chéng )年(📀)人都是兴趣(✒)的巨型(xíng )力量(🈴)在催使着(zhe )他(😆)(tā(🥩) )们(🤯)但是(👷)那是很高级的(de )害人兴趣(🤰)罢(😴)了(le )每一(yī(🎈) )个孩子一我属(shǔ )兔就有(🅱)一个很(hěn )不错(🤟)的心(xīn )里品质(🏌)好(👧)奇心(🐂)它(🚄)是产生兴趣的前提因(yīn )此我们要(🦁)有意(yì )识地温柔呵(hē )护(hù )依靠保(bǎo )持优化孩子(zǐ )的这一优越的自然条(🕓)件心理品质使他们才能(🎠)产生对(duì(🖖) )现(xiàn )代(dà(🌆)i )科学对去学(xué )习对发明(míng )创造等的浓厚兴趣兴趣分(🛌)两种一种是真接兴趣一种(zhǒng )是利(🌱)用兴趣事物本身饶有兴致而紊(wěn )乱的兴(🌿)趣称之为直(zhí )接兴(🐾)趣它是兴趣的低级形态如游戏影(✖)起的兴趣建立(🙌)起在对事物重要性(👅)的深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称之(🐗)为(🌄)(wéi )利用(yò(🏝)ng )兴趣(qù )儿童对事物的兴(xì(🅱)ng )趣大(🕛)多不属于直接兴趣(💇)成人对事(😝)物的(🎭)兴趣(💉)大多(📔)数都属于借(🎐)用兴趣的原因间接兴趣组建(jià(🧢)n )在对事物重要性(🍡)的(🧘)深(shē(🛁)n )刻认识基础之上所以我它比直接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者(🚨)更重要我(🙁)们应当据孩(hái )子的年龄早日(🚐)(rì )地放出他们对怎么学习的兴(💴)趣儿童(😲)期(🐺)(qī )要多(⚪)(duō )外(💆)在表现去学习对(duì )象(👓)的趣味(🥅)(wèi )性以(yǐ(🦎) )催发他们的(de )就兴趣青少年期要多影像(xiàng )展示(shì )学习(😲)(xí )对象(xià(➕)ng )的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为(🚒)强大的推(🔯)动(🚝)(dòng )力你若(ruò )放出(🐯)起了孩子(zǐ )对自学的(🤳)浓重兴趣你是不想让(🥁)他们勤奋努(nǔ )力去学习都不行的话四自信心使孩(🔜)子勤(qín )奋(Ⓜ)刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏(🥖)能完成的人才会去努力(lì(👾) )勤(👁)奋(fèn )自卑心理极为严(🚋)重事(shì )事对自己不绝对的信任怀(🧜)疑自己努力再努力(🏿)(lì )又是(🐯)(shì )白费劲的(🥍)人(🌒)会去努力再努力(🚾)吗(🕐)自信使人刻(kè )苦(🎈)勤奋使人成(🚳)功成功使人(rén )更加自信(xìn )越来(lái )越的自信使人非常努力勤奋(✌)这(🐨)那就(jiù )是自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环(huán )也可以称之为(wé(💞)i )自信勤奋循环我们只要把孩子(⌚)们约束到(🍭)这(😩)种良性(xìng )循环中去(🐨)了他(tā )们(🌚)自然(📲)变(👋)会太地努力勤奋没的(de )家长经(🤧)常人(🆓)前或人(ré(💯)n )后把(🏓)你咋这么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边(🍎)这样(🏓)的家长他们的孩子应该(⛑)是(🏅)(shì )个聪明娃也要被他(🍝)们(men )说成小笨瓜(😅)善(㊙)(shà(🔁)n )于观察发(fā )现孩子的闪光点(diǎn )多安(📤)慰和鼓励少(🤙)指责(zé )应该(gāi )是为(wé(🏧)i )了使他(🤚)们有成(🕰)应(yīng )该是(🏏)是(shì )为(🕕)培(🥛)养孩(🎧)子的(➖)自信(🌍)心越有(yǒu )自(🚢)信越(🚟)易完成越最终就越强大(dà )的自(👧)信这是自信与成功了(🦋)的囊(⛄)腺瘤互动与(yǔ )良性循环这个(🛹)可以称(chēng )之为自信成功(🕊)循环是没有这(🧦)个自信成功小循环的实现上述自信(🐕)勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些循环中去(qù )假如(🛁)让孩子进(🕜)入到(📶)(dào )了自卑(🏮)心理(👻)失败的话自卑之恶性(😖)循环洞(dòng )府之中那孩(🕠)子势(🦉)(shì )必(🎌)会越加自卑感厌学你(🚋)的(🏙)懒惰五自尊心使孩(🕤)子(zǐ )努力勤(🤹)奋人人应该(🍠)有自尊心那是年幼的孩子也是(✝)这等所以我我们在人(👢)格上一(🐚)定要(💍)把(🔪)孩(👖)子当大人来(🕡)看待要像尊敬大(🚂)人(rén )一样谦(🤘)让他们(🆘)以完全保护他们的自(zì )尊心(🚕)小学生一般不可能有一种远大的理想其(💪)怎么学习(xí )动力(lì )比较多应该是自尊心在起作用是因为学习那样(yà(🥔)ng )最好老(🚏)师就是(shì(📁) )喜(xǐ )欢家长很不待见同学(xué )高看(🍭)自尊心就换取了比较大满(🆘)足(zú )人一旦失去了(🏭)自尊心死不悔改别了脸皮(pí )就失(🥒)去了了教(🍣)(jiāo )育的(🏗)前提就死去了(📴)积(❗)极上进勤奋努力的动力(lì )所以(yǐ )才我(🐯)们(men )一定要尤感(gǎn )去珍惜(🗿)孩(hái )子的自尊心(xīn )要在(🌄)此前提下得(🥃)以(🥫)为原则(zé )对孩子并(bìng )且教(jiāo )育例如多公(gōng )开表(🔳)扬少严厉批评(píng )人前且不说孩子笨(📶)(bèn )不(bú )学年轻不(🦀)懂事(shì )等身上有伤孩子自尊(📋)(zūn )的(💃)话(🥀)那些好给孩子乱(🗣)发(🚊)脾气(⚾)甚(👤)至于动不(🦑)(bú )动(dòng )就(jiù )恶语相向相伤棍棒(bàng )乘积的家(👳)长确实是是太也没(🕉)一点教育(📶)知识和(🚹)水平了要(🐂)(yào )想现(🎱)代(🈶)教(🧗)育好孩子欲得教(💺)育好自己六责任心使(shǐ(🏸) )人勤(qí(📘)n )奋责任(🎊)心又叫责任感是指人们(🚵)特别(🌀)要(😬)求自己(jǐ(🦐) )做好应该是承担部分的(de )事(shì )情的(⛴)自(zì )觉心理意识责任(🕹)心强的人(✅)会对自己所畜牧兽(🚽)医(yī )相关专业的事(👝)所应该是承担部分的(👰)事(💋)尽职尽责踏实努力(🎓)以至少(🍰)精(🙍)益求精(🛢)(jīng )因(📭)(yīn )此我们应迟(chí )些对孩子们参与责任(🤛)心教育让(🈳)他们很(🤨)清楚另外学生(😋)就肯(kěn )定(📹)也(🐑)可以说前提是踏实努力地学(🕊)习且好好学习(xí(🔮) )天天(tiān )向上才是孩子就(🌝)应(yīng )该要尽一切所能地多(duō )体谅(🛄)父母(😴)为父母分(fèn )担忧(yōu )愁为父(🦓)母争口气让父母(🌁)为自己(🔘)突然感到无比(bǐ )自(🛫)豪这对(🚹)孩子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早大东家应(yīng )该是的(🌔)原(👀)因穷苦(🍞)的家境(jìng )逼使(🧘)他们(✡)赶(gǎ(🧦)n )着地为父(fù )母分担家庭责任这无形中就培(péi )养训练了他们的责任心少(shǎo )年强则国家强少年智则国家(👴)智若(👻)让孩子清楚国家对他们所(suǒ(🚔) )牵(🏁)(qiān )挂(🏠)(guà )的殷切的期望(🌰)而有胸怀(🍍)天下的责任心(xīn )那就就会对(duì )孩子的勤奋(✖)努(nǔ )力再产生无穷尽的力量七意志(zhì )力使孩子努力勤奋做任何事都(🧗)并非一帆风顺的若做得(😩)(dé )最拔尖(🌻)更是会遇到(📉)了很多艰难(nán )险(🌗)阻因而一件事情要想勤奋(🆙)努力地一直做继(🥔)续必须得有十分顽(🧦)强的(👪)(de )意志要不然就不(bú )会(😉)去勤奋去(qù )努力也没恒心和毅力(🛅)必是意志不坚强的表现也不勤(qín )奋的表(🤜)现谁又能真正勤(🎹)奋(🛥)刻苦的(🎽)人会三分钟热血吗许(♿)多人那种渴(🗓)望(😢)(wàng )子(📲)孙兴(xìng )旺(wàng )却不打算六根清净(🏕)地生活生(shēng )活许(xǔ )多(duō )人一种(zhǒng )渴(🛩)望成功(🗨)却不(🛤)想(🚪)(xiǎng )勤(😟)奋(🌸)(fèn )刻苦刻(kè )难地努力(lì )只思很(🐋)努力并不(📙)(bú )想结果并(🐴)不(🥅)一定会有好的(🚌)结果只思结果并不想努力(lì )而(🍜)不(🔹)会(huì )有坏的(de )结果贫家(🚺)子弟因此(🐧)多(🎮)良(🖨)才那就(👎)是的原因(yīn )他(tā )们的困顿家(🙍)境(🐯)慢慢的地锻炼(🔗)身体了(le )他们的意志系(🔙)(xì(🤒) )统(🍉)优化(😨)了他(🐒)们的(de )性格同时也造就了(le )他们(men )自强自(🐒)立发愤(fè(📂)n )图强变则通的努力进(🥅)取(🔐)向(xiàng )上的精神(👳)我(🔷)们县(xiàn )里北(běi )部(bù )地少人(🛶)多办(🐿)(bàn )厂做(🚱)生意赚钱的人(👐)很多因为(🍤)北半县家(🎧)(jiā )庭的经济(jì )状况比(📙)南半(🕸)(bàn )县(xiàn )好(🌁)(hǎo )众多南半(🚃)县家庭的孩子土里刨食汗(🚾)滴(🥄)禾(🎦)(hé(🐽) )下土地也在(📍)帮大人干繁重农活的时(shí )候北半县家庭的大(😳)部分孩子(zǐ )则正在(zà(🚩)i )空调(⛺)屋里打(🐻)电(⛑)脑玩游戏呢繁(fán )重的(🏒)农活历(😚)练了他们(men )的意志(zhì )坚(jiān )强的毅力使他(🔑)们(😋)也能刻苦(kǔ(🚮) )地怎么(🏛)(me )学习因(📇)此每(🕑)年考(♿)到(👿)重点高中的初中生考(🦈)(kǎo )进大(🚬)学本科的高中生百分之八十(shí )是(⛲)南(🌔)半县(xiàn )家庭(📏)的(😙)孩子女儿上高(🐚)中时距家每年中秋周末(🍤)我都要骑山(🧛)地车去接(🌅)她我(🕯)玄阴门(🚻)做了调查后发(👣)现到大多(duō )数(🙅)自行车接送(🈁)或自(zì )己骑单车(😔)来回的孩(hái )子学习成绩基本都好(hǎ(🛌)o )一点或(🏵)很不错凡(fán )是(🎿)小轿车(🎪)(chē(🍡) )接送的孩子(🌡)学习成绩基本都相对不(⏬)好或特(🤩)差不超过两个例子在一定程(🚯)(chéng )度上(👈)说(🐼)明了一(😁)贫家(🔕)子弟多(duō )人杰(🛬)纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降大任于斯人也必(⏭)先苦其心志劳(📶)其筋骨空乏(🐗)其身(👔)劳其筋骨行拂乱其所(📕)为所以动心忍性曾益其所不(bú )能(💴)现在大力(🌋)提倡的困苦(🤔)教育是(🥛)是为磨练(liàn )孩子(zǐ )们的意志(👧)所以(🎭)我们要(yào )有意(🚕)识给孩子分配(🎰)较重(🎇)的家庭(tíng )任(🍫)(rèn )务让他们(🐴)去拼命干(🥞)安慰和鼓(gǔ )励(🍀)他(⛱)们(🚣)积极地不参(🏩)加异常(cháng )艰苦的社(🕶)会实(🧘)践(🤜)活(📕)动去锻(duàn )炼多(😇)自己在(🔘)家事事照顾(🤽)在外(wài )事事担忧太舍不得(🚕)孩子(💩)应该是(😼)娇惯孩子(👵)要知道红方印如(rú )杀子不(bú )勤奋努力的孩子又或(huò )者(zhě )是小(😴)傻瓜或者导致也(🀄)没(mé(♍)i )远大(dà )的(🐁)抱负又或者(zhě )对学(xué )习(xí )内容不比较感兴趣(qù )又或者是而自尊心(🌰)自信心(💿)责任心不(bú )强又或者是(shì )导(🕗)致意志力薄弱要想使他们相当(🐧)踏实努力地学(🧡)我们(🔫)做家长的就(♟)必须使(✍)孩子充分(👷)认识到勤奋刻苦怎(zěn )么学习(xí )的(🈳)重要性(🕸)拥(yō(📮)ng )有远大(🌎)的(🏏)理想对(duì )学出现弥漫的兴(😇)趣(🌌)有相(💫)(xià(😜)ng )对较大的(de )自信心自尊心责任(🈶)心有刻苦专(💔)研的坚(🌷)强(qiáng )意(yì )志祝(🥕)每(měi )一个家长都(🎷)(dōu )是一个能够精明(🗡)(míng )的孩子盼每一个孩(🆕)子都能(🏚)相(🍼)当(🧡)刻苦努(🛠)力地去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作一言蔽之那是原哲(zhé )夫(fū )的漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧情主(zhǔ )线(xiàn )的剪辑(🔼)再再加一部OVASSS这些押井(🏣)守的95剧(🦐)(jù )场版无(wú )罪两部剧场版也有攻壳(🏯)机动队(🧢)20都(🚩)属于95剧场版的(😙)重(🦂)制版本画(huà )质进阶有(yǒu )一些细节上的修改比如说95剧(📘)(jù )场版傀儡师(♎)的声音是男(👟)(nán )的(de )20里(✂)傀儡师的声音是女的(de )算是押井(jǐng )守制作思路的(🦎)变化吧当然了观看顺序我第一次(⛹)看攻壳是95剧场版听说后来看的神山后来无罪收(shōu )尾但所有的看下了个人如果说(💤)都很好的(🏜)观(🚽)看(kàn )顺序还(hái )是(🔷)得先看神山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一(💾)个sss然(rán )后再看那押井守的20和无(wú )罪仙山的tv1tv2和一(😶)部ova大部分形成完(wán )整了攻壳(🎴)世界的基本世(shì )界观和全部人物的背(bèi )景例如素子和初恋不得(🤲)(dé )不说的故(gù )事巴特和战友(🍅)不得(🏵)不(⏰)说(💿)的故事(⛰)斋藤帕(pà )兹等人误入(🏊)贼(zé(🗑)i )船的(de )故事在主(😼)线剧情(qíng )和支线(xiàn )任务中参(cān )插一些社会反思和哲(⛎)学讨(tǎo )论但总体是以剧情(qíng )和娱乐(💮)性(🗜)出彩的