简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：山下敦弘/嘉那蕾音/叶月萤/爱染恭子/
- 导演：錢湯行/
- 年份：2018
- 地区：国产
- 类型：动作/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按(⭕)照(😷)什么顺序观看攻壳机(jī )动队(🍺)这(zhè(🦑) )部作1如(rú )何引导(dǎo )孩子读书我们都(🍄)期望我们的孩子能勤(qín )奋努力(lì(⬜) )只不过都有哪些东(💛)西能(😅)(néng )使(🕝)孩子走上刻苦之路呢文(♟)章从七个方(🤗)面做了(🚨)分(👇)析论述聪明理想兴趣自信(xìn )自尊责(zé )任(🌵)(rèn )意志每一方面的论述具体对我们有(🚃)挺好(🥎)的的启迪作用懒字当(🉐)头(🐑)万(👞)事难(🧢)勤字迎(yíng )头万事易(yì )春天播种(zhǒ(📖)ng )秋(😭)天收少年勤奋壮年酬植(📬)树不一定结果但不植(zhí(♑) )树就一定应(🍩)该不会结果勤奋不一定顺(🙉)利(🆓)但不勤奋就一(🕳)定(🕠)不会(huì(🛍) )顺利一般人只要你(nǐ )努力勤(⛓)奋(👔)大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌大多(🚶)一(🅿)般谁(⛽)美心谁那就(jiù )是(shì )美(měi )男美(🌷)女人的智(📙)力大部分(🕗)同一谁努(nǔ )力勤奋谁应该是天才人唯有勤(👊)懒之(🤯)(zhī )分也(yě )没灵(🌠)(líng )笨之分高山之宝(👸)只都属于那些(🛋)敢于攀(🔰)登之人(rén )深地之藏(🍆)只(💓)(zhī )不属(⚪)于几个勇敢地(dì )挖掘之人(rén )如果能勤于(yú )努力耕(🧠)耘(🌌)倒(🍟)处(💍)也有收(🏞)获只需勤于请(qǐng )教全是应该有老(lǎo )师如果(♈)能勤学善思倒处都(⛔)是知识只(🚋)需善(shàn )于思考大街(🎗)上都有(🍃)问(⛺)题只要你(nǐ )勤于突然发(👳)(fā )现全是应(🏾)该有美丽的如果勤于练习写(💓)作倒处应该有(yǒu )素材如果勤(🧣)于探索倒(❗)处都有真理心勤就有想不完的问题体勤(qín )就有干不(📤)完的事情(✋)(qí(👾)ng )多问(🛒)问题多多经(🎱)经验多多(❔)(duō )学学识多多思(sī )思想多勤奋(fèn )莫御有(🎶)怠惰有可失勤(qín )奋的人所创造的财富(fù(🌷) )你的懒惰的人(rén )撒(🕥)落财富古今中外关(guān )与(🛢)勤(qí(🏞)n )奋的经(🆑)典名言成万上(🐪)亿条(tiáo )其中的许多大(⛓)(dà(🐘) )家(👌)都耳熟能详此(cǐ )处我就再(zà(🐤)i )次(🔊)累述(🍭)了上边(👜)所述是笔(bǐ(🈳) )者对(🥏)勤奋重(🚖)要性的一些不(bú )认识(😒)和感言(🎗)勤奋是如此地地不重(🌵)要呀可就在这每个家(jiā )庭(♏)都十分如(👿)此(🥐)重视教育更加(🤷)(jiā )舍不得在教(😋)(jiāo )育上投资(😰)什么的(🎩)今(🥈)天(🐭)许(🚙)多孩子却不知道勤奋(⚪)刻(🏯)苦地(dì )学(xué )习(😧)这令孩(🍤)子的家长更加(jiā )无(👡)可奈何和(🌡)头疼(💶)起来那(nà )就(🐤)(jiù )什么(👔)可使孩子相当踏实(🌯)(shí )努力(✴)地怎么学习(📤)呢一聪(🥜)明(míng )使孩(📃)子(🤸)努力勤奋无(❌)知的人完全(🛁)相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再(zài )努力勤奋唯一聪明(míng )的人(rén )大都酷爱(🎙)怎么学(xué )习之人(rén )是(🐌)特别(🏨)(bié )刻苦(😴)(kǔ )努力之(🏽)人因为他(👬)们自然也知道念书自学和勤奋努力的重要(🐧)性大家(🚿)可(🐼)能(🕰)会经常会听到这样的(💾)话我的孩子尤(🌡)其聪明是还不知道自(🧢)学到底勤奋努力当(❌)我听着这样的话时(💐)心(🔤)里在想(🛌)你的孩子(🚵)(zǐ )并(🌚)非聪(💙)明(Ⓜ)反而一个十足(🚙)的小傻(shǎ )瓜为啥(⛹)呢读(dú )书好去(🏨)学习勤奋(🌂)努力(lì )的(🥑)重(chóng )要(🤼)性(xìng )举世皆知麻(🙃)烦问(🚤)(wè(😱)n )下它(🌖)们(men )的名(📳)言(🚜)警句(☝)名(⛳)人故事屈指可(🐑)数(shù )一个(gè )连(🔁)读书呢去学习勤奋(fèn )努力的重要(😶)性都不(bú )知晓(xiǎo )而不干正事很贪玩贪耍(🎦)实在是浪(🦕)费(😀)比金银珠宝还得珍(zhē(🌗)n )贵(guì )的物品(🎁)得多的(de )即将到手(🎱)时间的人能说(🕵)是(👜)笨的吗我(🛍)其实智商高不不等(🛴)于聪明(míng )当然也(🕢)知道读(🥧)书(👿)好(🔓)自(😅)学和踏实(shí )努力重要性而踏实努力自(💦)学的人才是完全精明之人(💖)我们做(zuò )家长(zhǎng )的估计神智地知道这(💷)一(yī )点(🔕)(diǎn )要对孩(🎈)子(💎)接受有效(🎤)(xiào )的聪明教育(🎂)使我(🍵)们(🤳)的孩(hái )子真(😌)正地聪明站了起来仅有(🚧)(yǒ(🌋)u )让(㊗)孩子(🥉)完全(🚓)(quán )了解到了学习和勤奋(fèn )刻苦(kǔ )的重(💁)要(💸)性(🔠)他们才会唯一热爱学(xué )习真正去努力勤奋二理想使(shǐ )孩子刻(kè )苦理想是麻烦问(😂)下(❣)未来的美(měi )好憧憬(🖱)你是什么人身上都蕴含着巨(jù )大无比的(🛂)智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能一(👉)旦被(bèi )理想的火焰火点燃了(🚅)其(qí )狂暴出去的巨型能(🆚)量有时连自己也(💤)(yě )会惊奇如果没有(yǒu )一个人有了(👉)远大(🐥)的理想他就会甚至于(yú(🎴) )我们的理想永不放弃(🦀)奋勇(yǒng )向前地踏实(📡)努(🎍)力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲(🍺)生命也奋不(bú )顾身在所不辞这些模范(fà(🗣)n )人物(wù )英雄(😩)人物应该是最是(🌄)是(🥩)(shì(🎣) )的(👖)例子据我远(yuǎn )处观察小学(👤)生就(jiù )有(yǒu )理想的差不多(🍗)中学生中(zhōng )的(⬅)一些人巳经有了实现理想(⛴)的(🚏)意识(shí )大(dà )学生则(zé )许多(📢)人最终确立了未(wèi )来的(💛)奋斗目标(biāo )作为家长要及时并且(⏯)小(🆑)孩健康(⏰)的理想教育让孩子尽快地占(💗)(zhàn )据远(yuǎn )大理想(🔞)多么伟大(💪)的(👣)理(🏀)想(🎦)才(cái )能(néng )产(chǎn )生(shēng )钢铁般的意志斯(🎰)大(dà )林一个(🔴)人的目标(📞)越新亚他的潜力就可(🔠)以发挥得(➰)越大(🤔)高尔基那些(🚍)经典的(🔲)至理名言都深含理想使(🤡)人勤奋刻苦之意三兴趣使(shǐ )孩子努力勤奋兴趣是一个人对(duì )某(mǒu )事的热爱心里(🌳)其实理想是人们刻(🧓)苦(🛫)努力(👍)的借用动力再(zài )逼使人专心致致努力勤奋(🐦)(fèn )的那巨(🐮)大(dà )力量是兴(xìng )趣(✒)牛顿道(🚊)尔(🕣)顿(🐱)(dùn )导致(💗)痴迷于(yú )物理学(xué )一辈子(🌮)不结婚了而(ér )为(❔)科学(💵)事(shì )业拼搏(⛽)奋斗了一生一个人拥有了物(wù(🏁) )理学之父一个人拥有了化学(🥥)之父爱因(yīn )斯坦(tǎn )由于对罗(😪)盘的不解长长地爱上了了物(wù(🎻) )理学为科学事业(yè(💞) )踏实(shí )努(nǔ )力地探索了一(yī )生曾经的继牛(niú )顿之前最(👃)崇高的物(🚷)理学家一(🍮)些痴(chī )迷于(🚨)网络(luò )游(yóu )戏的孩子这(💋)些痴迷于打牌(📿)的成(chéng )年人都(🕞)是兴趣(qù(🐣) )的巨型力量在催使着他(tā )们但是那是(🧠)很高级的害人兴趣罢(bà )了每一个孩(hái )子一我属兔(tù )就有一(🈯)个很不(bú )错(🚮)的心(xīn )里品(⛩)质(🏆)好奇(qí )心它是(🏟)产(🗝)生兴趣的前提因此我们(🏯)要有(👽)意(👘)识地温柔呵护依靠(kào )保持(💺)优(yōu )化孩(há(✉)i )子的这一优越的自然条件(🌉)心理品质使他(tā )们才(😧)能产生对现(🛤)代科学对(🆗)去(qù )学习对(💵)发明创造等的(🖌)浓厚(🌫)兴趣兴趣分两种一种是真接(🌇)兴(xìng )趣一种(✏)是利用兴(🖇)趣事物本身(💛)饶有(yǒu )兴(👎)致而紊(wěn )乱的兴趣称之(🔇)为(😔)(wéi )直接兴(xìng )趣它是兴趣(💜)的低级形(xíng )态如游戏影起的(🖍)兴(🧘)趣建立起在对(🔅)事物重要性的深(shēn )刻(🏇)认识基础高台之上而有一种的(de )兴趣(📘)称之为(🏏)利用兴趣(qù )儿童对(💫)事物的兴(xìng )趣大多不属于直(🌼)接兴趣成人(🦅)对事物的兴趣大多(duō )数都(🛢)属于(🕤)借用兴(🍴)趣的(de )原因间接兴趣(qù )组建在对事物重要性的深刻认识基础(🥐)之上所以我它比(🎸)直接(jiē )兴趣稳定不持久也比(🔆)前者(👣)更重(🐞)要我们应当据孩子的(de )年(💜)龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童(🚌)期要多(duō(🌬) )外在(🛄)表现去学习对象的趣(qù )味性以催(🛬)发他们的(🤼)就兴趣(🤞)青(🌼)少年期要多(duō )影像展(zhǎn )示学(⬛)习对象的(de )重要(👱)性(xìng )放出他们(🆔)的主(zhǔ )动兴趣兴趣有(💬)(yǒu )着极为强(qiáng )大的(de )推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是(💓)不想让他们勤奋(fèn )努(🌈)力(🎁)去学习都不(📦)行的话四自信心使孩子勤(✏)奋刻苦(kǔ )唯有(⏭)相信自已经奋斗拼搏能完(🌎)成(💎)的人才会去努(✋)力勤奋自(👢)卑心理极为严重事事对自己不(🕙)绝对的(🙏)信任怀疑(yí(🎴) )自(zì )己(🍪)努力再努力又(yò(🐧)u )是(🚔)白(🐒)费劲的人会去努力再努力吗自信使(🧛)人刻苦勤(🤔)奋(🤼)使人成功成功使人更(🤷)加自信越来越(🥂)的(💺)(de )自信使人非常努力勤(qín )奋这那就(jiù )是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良(liá(🐃)ng )性循环也可(😪)以(🏠)称之为自信(xìn )勤奋(🎍)循(🗨)环我们只要把孩(✝)子们约(🎂)束到这种良性循(🔡)环中去(📁)了他们自然(rán )变会(huì )太地努力勤奋没的家长经常人前或(🐋)人(🐗)(ré(🐵)n )后把你咋这么说(🛡)笨这两句话挂在嘴边这样的家(jiā )长他们的孩子应该(gāi )是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(📴)于(🦈)(yú(🏐) )观察发现孩子的(🖊)(de )闪(🍫)光点(diǎn )多安慰和鼓励(📐)(lì )少指责应(🥩)该是为了(🧤)使他们有成应(yīng )该是是为培养孩子的自信心越有自信(🔏)越(yuè )易完(wán )成越最终就越强(🎋)大(dà )的自(🖨)信这(zhè )是自信与成功了的(de )囊腺(xiàn )瘤(🈹)互动与良(liáng )性循(🎉)环这个可以称之(😞)为(🎧)自信成功(gōng )循环是(😍)没有这个自信成功小循环的实(shí )现上述自(🌐)信(✒)勤奋之(🥏)(zhī )大循(xú(🐻)n )环就应该不会(😕)实现程序我(🌛)们做家长的一定要(yà(♈)o )把孩子引(🏛)到这些循环(✡)中去(qù )假如让孩子(❤)进入到了自卑心理(👤)失败的话自卑之恶性循环洞(🤓)(dòng )府之(zhī )中那孩子(👧)(zǐ )势必会越加自(🧦)卑感厌学(📪)你的懒惰(🎧)五自(💐)尊心(xīn )使孩子(👗)努(🎣)(nǔ )力勤(qí(🏳)n )奋(🥖)人人应该有(🔣)自尊心(💄)那(nà )是年(✈)幼的(♑)孩子也是这等(děng )所以(🤫)我(🎵)我(🏎)们在人(ré(🐳)n )格上(🏿)一定要把(🚏)孩子当大人来看待要像尊敬大人(rén )一(🔯)(yī )样谦让他(💸)(tā )们以完全保护他(tā(🥨) )们(💱)的自尊心(📲)小学生一(🏆)般不可能有一(😂)种远大的理(🏟)想其怎(🏋)么学(xué )习(xí )动(dò(☕)ng )力比较多(duō )应该是自尊心在起作用是因为学(xué )习那样最好老师(shī )就是喜欢家长很不待见同(♊)学(🥞)(xué )高看自尊心就换取了(le )比(👭)较大满足人一旦(dàn )失(shī )去了自尊(🗼)心死不悔改(gǎi )别(🧟)(bié )了脸皮就(😐)失去了(🏐)了教育的(🤨)前提就死(🔚)去(🌍)了积极(😾)上进(🌙)勤奋努(nǔ )力的动力所以才(👞)我们(🚾)一定要(🍩)尤感去珍(🏌)惜孩(⛔)(hái )子的自尊心要在(🎇)此前(😹)提下得(🐩)以为(❄)原则(zé )对孩子并(🙌)且教育例如多公开(kāi )表扬少严厉批(pī )评人前且(👏)不说孩子笨不学年(🎳)轻不懂事等身(shēn )上有(🐑)伤孩子自尊的话(huà )那些好(hǎo )给孩子乱发脾气甚至于动不动就(jiù )恶语相向(xià(🍣)ng )相伤棍棒乘积的家长(zhǎng )确实(🗻)(shí )是是太也没一点教育(yù )知识和水平了(🍬)要想(xiǎng )现代教育好(hǎo )孩子欲得教(🍶)育好自(📗)己六责任心使(shǐ )人(🍩)勤奋(fèn )责任(rèn )心又叫责任(📺)感是指人(💨)们特别(🏨)要求自己做好应该是(shì )承担部(bù )分的事情的自(😥)觉(👔)心理(🐞)意识责(😆)任心强的人会对自(♈)己所畜牧兽医相(🍨)关专业的事所应该(🍙)是承担(🐔)部分(fèn )的(🎧)事(🔟)尽职(zhí )尽(🏇)责踏实(🕦)(shí )努力以至少精(jīng )益求精因此我们(🕝)应迟些(💄)对孩(hái )子们参与责(🍷)任心教(⏱)育让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提(🎙)是(🐊)踏实努力地(dì )学习且好好学习天天向上才是孩子(😗)就(jiù )应该(🌺)要尽(jìn )一切(qiē )所能地多体谅(liàng )父母为父母(mǔ )分担忧愁为父母(mǔ )争口气(🍥)让(✉)父母(mǔ )为(💼)自己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩(🤺)(hái )子的勤奋努力很有帮助穷(⏬)人的孩子因此早大东(dōng )家(🕕)应该(🐭)是(shì )的(🤕)原(yuán )因穷(🙉)苦的家(🏗)境逼(bī )使(🎛)他们赶着(zhe )地为父(fù )母分担(dān )家庭责任这无形中就(jiù(👿) )培养(🏜)训练了他(🔟)们的责任(rè(🅰)n )心少(🐋)年强(qiáng )则国家强少年智则(zé )国家智若让孩子清(⏱)楚(📓)国家对他们所牵挂的殷切的(🐾)期望(🏋)而(🤗)有(🎠)胸怀天(🎞)下(xià )的责任心那就就(🔛)会对孩子的勤奋(fèn )努力(🎣)再产(👤)生无穷尽的力量七意志(zhì )力(lì )使孩(🚒)子(zǐ )努力勤奋(fèn )做(🌕)任(📥)何事(shì )都并非(💓)一帆(🤭)(fān )风(fē(🥣)ng )顺(🔉)的若做得(dé )最(zuì )拔(🦀)尖(㊗)更是(😕)会遇到(🛡)了很多艰(🧐)难险阻因而一件事情要想勤奋努力(👵)地一(yī )直做继续必须(🔖)得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋(✒)去努(nǔ )力也(😳)没(🏏)恒(héng )心和(🚜)毅力(🔱)必是意(yì )志(🔗)不(🎊)坚强的表现也不勤奋的(🌱)表(biǎo )现谁又能真正(zhèng )勤奋(✳)刻苦的人会三分钟热血吗许(xǔ(☔) )多人那种渴望子孙兴旺(💥)(wàng )却不打算六根清(🛩)净地(💠)生活生活许多(duō )人一种渴望成功却(què )不想勤(🚾)奋刻(👩)苦刻难地努力只思很努力并不(bú(📫) )想结果并不一定(dìng )会有好(🔫)的结果只(zhī )思(sī )结(🤙)果并(bìng )不想(㊗)努(🍮)力而(⚪)不会有坏(huài )的结(👴)果贫家子(zǐ )弟因此多良(liáng )才那就是的(🛐)原因他们(🔼)的困(🏝)顿(🌠)家境慢(🎻)慢的地锻炼身(🦖)体了他们的(💻)意(🈁)志系(xì )统优化了他们的性(xìng )格同时也(🍿)造(🎑)就(🕝)了他们(🔵)自强自(zì )立(lì )发愤图强变(biàn )则(zé(🦐) )通的(💀)努力(lì )进取向(🥫)上(shàng )的精神我们县里北部地少(shǎo )人(🌃)多办厂做生意赚钱的人(rén )很多(duō )因为北半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县(🈺)家庭(🐌)的孩(🛩)子(zǐ(😁) )土里刨食汗滴(dī )禾下(🍸)土(tǔ )地也在(😖)帮(🚉)大(🌬)人干(gàn )繁重(chóng )农活的时候北(běi )半(🚼)县家(jiā )庭的(🍻)大部分(fèn )孩子则(zé )正(⏹)在空调屋里(🎰)打电脑玩游(🕵)戏(🌖)呢(🈚)繁重的农活历(📽)(lì )练了他们的意志坚强的毅(🍉)力使他(🅿)们也能(🤗)(néng )刻(kè )苦地怎么学(xué )习因此每年(✝)考到(😨)重点高(gā(🌦)o )中的初(chū )中(🙃)生考进大学本科的高中(zhōng )生(shēng )百分之八十是南(🧒)半县家庭的孩子(🏝)女(🐙)儿上(🛄)高中时距家每年中秋(⚫)周(⌛)末我都要骑山(shān )地车去接她(tā )我玄(xuán )阴门做了调查后发现到(🕧)大多(🏢)数自行车接送或自己骑单车来回的孩子(💵)学习(❇)成绩(🌏)基本都好一点(🏨)或很(🤑)不错凡是小轿车接送的(🤾)孩子学习成(😬)绩基本都(⏮)相(🎧)对不好或特差不(🧓)超过两个例子在(👤)一(📆)定程度上说明了一(🙋)贫家子弟多(duō )人杰纨绔(✳)子弟少(🙈)伟男二仙(xiān )官(📲)降大任(🌀)于斯人(rén )也必(🥁)先苦其心志劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所(🏨)以动心忍性曾益其(📜)所不能现在大力提(tí )倡(🐧)的困苦教(jiāo )育是(🚐)是为(🦎)磨(mó )练孩子们的意志(⛓)所(🥦)以(🎞)我们要有意识给孩子分配(🎠)较重的(🐦)(de )家庭任务让(ràng )他们去拼命干安慰(🧗)和(hé )鼓励(lì(🤒) )他们(🎚)积(🏿)极地不参加异(🚋)常(⏮)艰苦(👸)的社会(🈺)实践(jià(🌑)n )活(🅱)动去锻炼多自己在家(🕒)事(shì )事照顾在(🈷)外事事担忧太(🗝)舍不得孩子(⏭)应(🐅)该(gā(🔫)i )是(shì(🧙) )娇惯孩子要(⬅)知(😐)道红方(✴)印如杀子不(bú )勤奋努力的(de )孩子又或者是小(✅)(xiǎo )傻瓜(🎸)或者导致也没远(💽)大的(🥕)抱负又或者(🐫)对学习内容(👵)不比较感兴趣又或者(zhě )是而自尊心自信心责任心不强(qiáng )又(🙈)或(📰)者是(shì(🍯) )导(🛐)(dǎo )致意志力(lì(🤚) )薄弱(🏹)要想(xiǎng )使他们(🤫)相当踏(💈)实努力(♋)地学我们做家长(🛸)(zhǎng )的就必须使孩(hái )子充分认识(🆕)到勤奋(📕)刻苦怎么(🍲)学(xué )习的重要性拥(👧)有远大的(🦌)理想对学出现弥漫的兴趣(qù )有相对较大的自信(xìn )心自(zì )尊心责任心(🤧)有(🥗)刻(kè )苦(🔑)专研(🛌)的坚强意(👭)志祝每一(🐥)(yī )个(🥠)家(🍛)长都(🏚)是一个能(🎸)够(gòu )精(jīng )明的孩子盼(🛥)每(měi )一(➿)个孩子都能(🧑)相(xiàng )当刻(kè )苦(🏬)努(nǔ )力(lì )地(🤬)去学习2应该(⏸)按照什(🎾)么(🎻)顺序观看(kàn )攻壳(ké )机动队这部作(⛸)(zuò )一言蔽之那是原哲夫的漫画(huà )两部神(shén )山(shān )健治的TV版和两部(🚏)TV剧情主(🐈)线的(🐿)(de )剪辑再(🚵)再(🏽)(zà(🌍)i )加一部(⏱)OVASSS这些押井守的(🗿)95剧场版无罪两部剧(🕳)场版也有攻壳机动队20都属于95剧场(chǎng )版的(🧘)重制(🎍)(zhì )版本画质进阶(👠)有一些(🥁)细节上的修(xiū )改比(⛑)如说95剧场(chǎng )版傀(guī )儡(🌜)师的(😟)声音是男的20里傀儡(lě(📿)i )师的声音是女的算是(🏊)押井守(⏬)制作思路的变(🙂)化吧当然了(le )观看顺序我(🆘)第一(⬅)次看攻壳(🚐)是95剧场版听说后来看的神山后来无(🔉)罪收尾但所(suǒ )有(yǒ(👀)u )的看下了个人如果说都很好的观看顺序还是得先(🔙)看神(shén )山指导的(🎐)tv1和(hé(💀) )tv2再而且一个sss然(rán )后再(💱)看那(🎏)押(yā )井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世界的基(⏺)本(běn )世界观(🃏)和全部人(📞)物(🆒)的背景例如(😳)素子和初恋不得不说的故事巴特(tè )和(hé )战(⏲)友不得不说的故事斋藤帕兹(zī(🛤) )等(🦂)(dě(🖕)ng )人误入贼船的故事(shì(⚪) )在主线剧(jù )情(qíng )和支线(xiàn )任务中参(cān )插一些社(🥍)会反思和哲学讨论但总体是以(🙋)剧情(🐧)(qíng )和娱(🛋)乐性出彩的
