简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Jay.B.Richardson/Alex.Demir/Lisa.Hasslehurst/
- 导演：白井伸明/
- 年份：2023
- 地区：欧美
- 类型：言情/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,英语
- TAG：
- 简介：1如何(🍛)引导孩子读书2应(yīng )该按照什(🔬)么(📡)顺(🚥)序观看攻壳机动队(duì )这(👧)部作1如何引(yǐn )导(dǎo )孩子(🍚)读书(shū )我们(🌹)都期(🐌)望我(🎓)们(❓)的孩子能勤奋努力(👯)只(zhī )不(bú(🦐) )过都有哪些东西能(néng )使孩子走(🛥)上刻(kè )苦(kǔ )之路(😖)呢文章(🏾)从七个(🎥)方面做了分析论(🧝)述聪明理想兴(📸)趣自信(😞)自(📒)尊责(zé )任意志每一方面(👅)的(🎁)(de )论述具体(⚡)对我们(men )有挺好的的启迪作(🚙)用懒字当头万事难勤字迎(🍠)头万事(🗃)易春天播种秋天(💘)收少(🥎)年勤(qín )奋壮年酬(chóu )植树不(🥍)一定(🏑)(dìng )结果但(dàn )不植树就(👳)一(😈)(yī )定(dìng )应(🎗)该不会结(jié )果勤奋不一定顺利但不勤(🥀)奋就(🍭)一定不会顺利一般人只要(🔎)你努力(🐲)勤奋大都会(🔮)(huì )蓝(📲)月(yuè )帝(dì )国不一般的人人的容貌大多(duō )一(🎦)般谁(💤)美(🥞)心谁那就(🍽)是(🚅)美男美(💗)女(nǚ )人的智力(lì )大(⛵)部(bù )分同一谁努力(lì )勤奋谁应该是天(tiān )才人唯(wéi )有勤懒之分(🗨)也没(méi )灵笨之分(fè(🗣)n )高(🚭)(gāo )山之宝只都(dōu )属于那些敢(gǎn )于攀(pān )登之人深(shēn )地(🌵)之(zhī )藏只不属(👁)于几(🚿)个(💚)勇敢地挖掘之(😀)人如果能勤于努力耕耘倒处(chù(⏺) )也有收获只需勤于(🕧)请教(🌠)全是应该有(🐡)老师如果能勤学(🌷)善(⤵)思倒处都是知(🍱)识只需善于(🤬)思考大街上都有问题只(🥖)要你勤于突然发现全是应该有美(🍗)丽的如果(🍽)勤(⚪)于练(🚻)习写(xiě )作倒(dǎo )处(😋)应该有素材如果勤(🎰)于探索(suǒ )倒处都有真理心(⬛)(xīn )勤(🤫)就(🅾)有想不完的问题体勤(🗞)就有干(🤦)不完(wán )的事(shì )情多问问题(🍣)多多(💎)经经验多多学学识多多思思想多(🚧)勤(🎤)奋莫御有(📢)怠惰有可失(🉑)勤奋的人所创(♓)造的财(cái )富你的懒惰的(⏩)人撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万(wàn )上亿条其中(🕠)的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述了(le )上(shàng )边(🚹)(biān )所述(🐫)是(🙂)笔(bǐ )者对(🎷)勤(👡)奋重要性的(👨)一些不认识(shí )和(🥪)感言(yán )勤奋(fèn )是(🎡)如此地地不重要呀可就在这(😌)每个家庭都十分如(rú )此重视(👨)教(🏛)育(yù )更(🎗)加舍(🐘)不得(🏙)在教育上投资什么(me )的(de )今天(😦)许多(📋)孩(🚥)子却不(🐈)知道勤奋刻(🐚)苦地学(🌨)习这令孩子的家(jiā(🏤) )长更加(jiā )无可奈何和头(tóu )疼起(🕸)来那(🏻)就什么可使孩(🛑)子相当(🛍)踏实努(✡)力(💠)地(⛳)怎么学习呢一聪明(📃)使(shǐ )孩子努力勤奋无(🤩)(wú(😏) )知的(🥃)人(⛷)完全相信(xìn )天才聪明的人我相(xiàng )信勤奋(🏋)刻(❔)(kè )苦愚蠢无知的贪图安(🤓)逸聪明(míng )的人努力再努力(🛃)勤奋唯一聪明(míng )的人大都酷爱怎么学习之人是特(🏬)别刻苦努力之人因为他们自然也(yě )知道念书自学和勤(qín )奋(⏯)努力的(de )重(😏)要性大(🤨)家可能会经常会听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪明是还不(🍎)知道自学到底勤奋努力当我听着这样的(de )话时心(🤨)里在想你(🎭)的孩子并非聪明反(fǎn )而一个十足的(de )小傻瓜为啥(🤴)呢读书(🎲)好去学习勤奋(📜)努力的重要性举世皆知(👅)(zhī )麻烦问下(xià )它们的(🕦)名言警句(😨)名(🙋)人(rén )故事(💌)(shì )屈(➗)(qū )指(🎥)(zhǐ )可(kě )数一(👚)个连读(dú(🐠) )书呢去学习(xí )勤奋努力的重要性都不知(🖱)晓而不干正事很贪(tān )玩贪耍(shuǎ )实在是浪(làng )费(🥝)比金银珠(zhū )宝还得(⬅)珍贵的物品得多(🎚)的(💖)即(📡)将(jiāng )到手时间的人(🆔)能(néng )说是(📷)笨(bèn )的吗我其实智商高不(🎯)不等(děng )于聪明当然也(yě )知道读(dú(📍) )书(👵)(shū(🧖) )好(👈)自学和踏实努力重要(yào )性而踏实(😯)努力自学的(♒)人(🖤)才是完全精明(👅)之人我们(🚋)做(☕)(zuò )家长的(de )估(🦓)计(🏩)神智(🚩)地知道这一(yī )点(🤧)要对孩子接受(🕌)有效(xiào )的聪(🌂)明教(🐄)育使我们(men )的孩(hái )子真正地(dì(🕖) )聪(🐁)明站了(le )起来仅(jǐ(🐑)n )有让(✳)孩子完(wán )全(💛)了解(⚽)到(dào )了学习(xí )和勤奋刻(🐗)苦的重要(🤵)(yà(🌪)o )性(xìng )他们才(✡)会唯一热爱学习真(🕟)正去(qù(🚌) )努力勤奋二理想使孩子刻苦理想(xiǎng )是麻(🔒)烦(🦗)问下未来的美好(hǎo )憧(⛏)憬你是什么人身上都(🧝)(dō(♋)u )蕴含着巨(💆)大(dà )无比(😡)的智力精(❣)力体力等(děng )潜能那样(yàng )的潜能(🎩)一旦被理(🌄)想(🙆)的火(📃)焰火(🔫)点(diǎn )燃了(🛢)(le )其狂暴出去(🏿)的巨型能(🗓)量有时连自己也会惊奇(qí )如果没有一个人有了远大的理想他就(👕)会甚至于我(wǒ )们的理想(🙎)永不放弃奋勇向(🕵)前(🤪)地(🤭)踏实努(nǔ )力拼搏奋斗(dòu )甚至(🎌)连(🕔)为之(🅰)甘愿牺牲(🧟)生(shēng )命(🐊)也奋不顾(🦍)(gù(👯) )身在所不辞这些模(🌸)范人物英雄人物应该是最是是的例子据我远处观察小(🧞)学(🏎)生就有理想的(de )差(chà(🐷) )不多(🎞)中学生中的一些人巳经有了(🐃)实现理想(🚃)的意(♑)识大学生则(zé )许多人最终(🚍)确立了(🍅)未来的奋斗目(🥣)标作为家长要及(💪)时并且小孩健康的理想教育让(🌤)孩子尽快地(💻)占据(🥟)远(yuǎn )大理想(🏮)多么(🖌)伟(wě(🏁)i )大的理想才能产生钢铁般的意志斯(🐫)大(dà(🐣) )林(🍼)一个人的目标越新(🐗)亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得越大(📲)高尔基那些(xiē )经(🌝)典的至(zhì )理(👐)名言(yán )都深含理想使人勤奋刻苦(❣)之意三兴趣(👙)使孩子努(🏻)(nǔ )力(lì )勤奋(fèn )兴趣(qù )是一个(🎗)人对某事的(🤵)热爱心里其实理想(xiǎng )是人们刻苦努力的借(⛸)用动力(👮)再逼使人专心(xīn )致致努力(🕺)勤(🌄)奋(🎞)的那巨大力量是兴趣牛(🛋)(niú )顿道尔(✅)顿导致(🏪)痴迷(💋)于物理学一辈子不结婚了(le )而为科学事业(🎏)拼搏奋斗了一生(🚂)一个人(🏋)拥(yōng )有了物理学之父一个人(rén )拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗(🥟)盘(🎫)(pán )的不(bú )解长长(📭)地爱上(🐩)(shàng )了了物理学为(🤐)科学事业踏实努力地探索了一生(📅)曾经的继牛顿(👆)之前最(zuì )崇高的物理学家(jiā(😃) )一些痴(chī )迷于(yú )网络游戏的孩(🏩)子这些痴迷于打牌(🧖)的成(👋)年人都(🦏)是兴趣的巨型力量在催使着他(tā )们但是那是很高级的害(hài )人兴趣罢了每一个孩子一我属(🚯)兔就有一个很不错的心里品(😽)质好奇心(🌷)它是产生兴趣的(🌷)前提因(📳)(yīn )此我们要有(🖨)意识地温(wēn )柔呵护(hù(🚍) )依(yī )靠保持(chí(🕖) )优化孩子的这(zhè )一(💡)优(yō(🕍)u )越的自(zì )然(rán )条件心(🚐)理品质使他们才能产生对(duì )现(xiàn )代科学(🉐)对去(🐖)学习对发明创造等的(👤)浓厚(hòu )兴趣兴趣分两种一种(🐦)是真(zhēn )接(jiē )兴(xìng )趣一种是利(lì )用兴趣事物本(🥋)身(Ⓜ)饶(🚧)有(♊)兴致而紊乱的兴趣称之(🥢)为直接兴趣它是(😉)兴趣的(de )低级形态如游戏影起的(🕕)(de )兴趣建立(👔)起在对(🌮)事物重(chóng )要性的(🌈)深(shēn )刻认识(🧢)(shí )基础(chǔ )高台之上而(ér )有一种的兴趣称之(zhī )为利用兴趣(qù )儿童(🅰)对事物的兴趣大(📔)多不属(🕥)于(yú )直(zhí )接兴趣成人对事物的兴(🛄)趣大多数都属于(👗)借用兴(👁)趣的原因间接兴趣(➖)组(zǔ(🎄) )建(jiàn )在对(duì )事物(wù )重(chóng )要性的(🈸)(de )深(💮)刻认识(shí(🗑) )基础之(💛)上(shàng )所(🤐)以我它比直接(🙈)兴趣稳定(🌂)不持久(⏹)也比前(🦏)者更重(chóng )要我们应(yīng )当(🐜)据(💻)孩(🅱)子的年龄(🐔)早日地放出(chū(🏅) )他们对怎么学习的兴趣儿(ér )童期要多外在(zài )表现去学习对象的趣味(🧞)(wèi )性以催发(fā )他们的就(jiù(🍰) )兴趣青少年期要多影像展(zhǎn )示学习(⌚)对(👈)象的(🚸)重要(yà(🙊)o )性放出他们的主动兴(xìng )趣兴趣有着(zhe )极为强大的推(📥)(tuī )动力你若放出起(🎲)了孩子对自学(🎲)的浓重兴趣你是不想让(ràng )他们勤奋努(🍵)力去学习都不行的话(🚺)四自信心使孩子勤(💍)奋刻苦唯(wéi )有相信自(zì )已(🦌)经奋斗(💯)拼搏能完成的人(ré(🍕)n )才会(🤕)去努(nǔ )力勤奋自卑心理极为严重事事对自(zì )己不绝对的信任怀疑自己努力再(🍲)努力(⬛)又是白(bái )费劲的人会去(qù(➰) )努(🗃)力(lì )再努力(lì(🥝) )吗(🍇)自信使(shǐ )人(rén )刻(🏵)苦勤(📫)奋使人成功成(👺)功(🌴)使人(🔠)(rén )更(🍳)加自信越来(📓)越的自信(xìn )使人非(fē(🛶)i )常(🏄)努力(lì )勤奋这那就是(🐕)自傲(ào )与(🧒)(yǔ )勤奋的(de )囊(náng )腺瘤互(😄)动(dòng )与良(🦕)性循环也(yě )可以称(🍞)之为自信勤奋循环我们(men )只要把(🔊)孩子(🥦)们约束到(💄)这种良(liáng )性(🐷)循(🕺)环中去(qù(♈) )了(⏹)他们自然变会太地努力勤奋(fèn )没(mé(🤐)i )的(de )家(jiā )长(🕶)(zhǎ(😂)ng )经常(cháng )人前或人后把你咋这么(🐩)说笨这两句话挂在嘴边这样(🚮)的(de )家(🏘)长他(🕘)们(men )的孩(💮)子应该是个聪明娃也要被他(👜)们说成小笨瓜(guā )善于观(guān )察发(fā )现孩子的闪光点(diǎn )多(🕊)安(📲)慰和(hé )鼓励少指(⛎)(zhǐ )责(zé )应该是(shì )为了(🖊)使他们有(yǒu )成(ché(📌)ng )应(🏤)该是(📶)是为(✍)培(👍)养(yǎng )孩(📮)子的自信心越(🍯)(yuè )有自(🤛)信越易完(🗻)成越最终就越强大的自信(xìn )这(🛴)是(shì )自信(xì(💗)n )与成功了的囊(🔹)腺(🎞)瘤互(🐦)动与良(liá(🚒)ng )性(xì(🚻)ng )循环这个可以称之为自信成功循环(🔎)是没有这个自信(xìn )成功(🚬)(gō(🥏)ng )小循环的实现上述(🏥)(shù )自信勤奋之大循环就应该不会实现(xiàn )程(ché(🙄)ng )序我(🥉)们做(🤤)家长的一定(🈳)要把孩子引到这些循环中去假如让(ràng )孩子进入到了自卑(🥧)心(xīn )理失败的话自卑(⚾)之恶性(🔳)循环洞府之中(zhōng )那(nà(🐟) )孩(🧖)子(zǐ )势必(bì )会越加自(🥄)卑(🛌)感厌学(🎐)你的(🔴)懒惰五自(❓)尊心(🧚)(xīn )使孩子努力勤(🅰)奋人人(rén )应该有自尊心(xīn )那是年(🚗)幼的孩子也是这等所以(yǐ )我我们(🕣)在人格(🔝)上一(🍁)定(🌵)要把(🎏)孩子当大人(🏪)来看待(🥋)(dài )要像尊敬(jìng )大人一样谦(qiān )让他(📯)们以完全保护他们的自尊心(♏)小学生一般不(🗾)可(🈚)能有一(🖊)种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较多应该是自尊心在(🃏)起作用(yòng )是因为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待(dài )见同(🙊)学(➖)高(🏷)(gāo )看自尊心就换取了比(🔏)较大满足人一旦失去了自尊(🛷)心(🔈)死(sǐ )不(bú )悔(huǐ )改别了(🌰)脸(😚)皮(pí )就失去了了教育的前提就死(sǐ )去了(😙)积极上进勤奋努(📻)(nǔ )力的动力所以才我们一定(dìng )要尤感去珍惜孩子的自尊心(🏇)要在此前(💸)提下(🛷)得以为原则对孩子并(🍡)且教育例如(🏆)多公开表扬少严厉(lì )批评人前且(qiě )不说(🕒)孩子笨不学(xué )年轻不(😌)懂事等身(🛅)(shēn )上(⏸)有伤孩(hái )子(🍦)(zǐ(🐓) )自尊的(🎖)话那些好给孩子乱(🎥)发脾(🔲)气甚至(🐤)于动不动就恶语相向(🧒)(xiàng )相伤(🍞)棍棒(bàng )乘积的家长确实是是太也没一点教(jiāo )育知识和水平了要(✒)想现代教育好孩(hái )子欲得教育好(hǎo )自(🗯)(zì(😽) )己六责任心使人勤奋责任心又叫(💨)责任感是指人们特别要(yà(🍧)o )求(🎺)(qiú(🏖) )自己(🔐)做好应该是承担部分(🎥)的事情的自(🏾)觉心(🐠)理意识责(zé )任(rèn )心强(💟)的人会(🤰)对自己所(🥋)(suǒ )畜牧兽医相(⏭)关专业的事(🚿)(shì )所应该是承担部分(👖)的事(🎙)尽职尽(🍍)责踏实努力以至少精益求精(🔸)因此我们应迟些对孩子们参与责任心教(🚞)(jiā(🤳)o )育让他们(men )很清(🍆)楚另(🎈)外学(xué )生(👥)就肯(🆓)定也可以说前提是(⏰)踏实(shí )努力地学(🍙)习且好好学习(xí )天(🗣)(tiān )天向上才是孩子就应(👡)该要尽一切所能地(dì )多体(🔽)谅父母为父母分(📚)担(🐘)忧愁为父母争(zhēng )口气(🛫)让父母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人(🚶)的孩子因此(📃)早(zǎo )大东家(🕰)应(yīng )该是(😥)的原因(yīn )穷苦的家境逼使他们赶着(🥦)地为父母(🐙)(mǔ )分担家(🏀)庭(🎀)责任这(😤)无形中(🌮)就培养训练了他们的(👻)责任心少(🔉)(shǎ(💸)o )年强则(zé )国家(jiā )强少年(😉)智则国家(🍫)智若让孩子清楚国(guó )家(jiā )对他们所牵挂的殷切的(de )期望而(🏰)有胸(xiōng )怀(⏲)天(tiān )下的(🍙)责(zé )任(💇)心那就就会对(🐴)孩子的勤奋努(🎗)力再产生无穷(🛍)尽的(🥚)力量七(💡)意志力使(🛍)孩子努(🤙)力勤(qín )奋做任何事都(dōu )并非一帆风顺的若做得最(♈)拔(🏉)尖更是(🏮)会(⛵)遇到了很多艰难(🥅)险(💀)(xiǎn )阻(🐳)因而(🅾)一(yī(🎠) )件事(shì )情要想勤奋努力地一(yī )直做继续(👰)必须得有十分顽(📝)强的意志要不然(💃)就不会去勤(qín )奋去努力(⛎)也没恒心和毅力必是意(yì )志不坚强的表现也不勤(📍)奋(🥒)的表(biǎo )现谁又能(😃)真正(📫)勤(qín )奋刻(kè )苦的(🌟)人会三(sā(🥐)n )分(fèn )钟(⏰)热血吗许多人那种渴望子孙(sūn )兴旺却不打算六根清(🌍)净地生活生活许多(duō )人一种渴望成功却不想勤(🦒)奋(🔟)刻苦(🐕)(kǔ )刻难地努力只(📮)思很努力并不(👗)想(🚊)结果并不一定会(🍍)有好的结果只思结果并(🕕)不想(😎)努力而(ér )不会有坏的结果(🎑)贫(pín )家(🥩)子弟(🔥)因此(cǐ(🍕) )多良才那就是的原(😒)因(yīn )他们的困(🆑)顿家境慢慢的(😊)地锻(🌱)(duàn )炼身(shēn )体了(le )他们的意志系统(tǒng )优(yōu )化了他们的性(xìng )格同(⛓)时也造就了他(🥋)们(men )自(zì )强自立发(fā )愤图强变则通的努(🙃)力进取(⏲)向上的精(jīng )神我们县里(lǐ )北部地(🏣)少(🏰)人多办厂做生意(yì(⬆) )赚(💻)钱的人很多因(🛫)为北半县家庭(tí(😞)ng )的经济状(zhuàng )况比(bǐ )南半县好众多南半(bà(🤴)n )县家庭的(de )孩子(zǐ )土里(🌗)刨食汗滴禾下(🚉)土地也(🔫)在帮(🚲)大人干(gà(🍘)n )繁重(chóng )农活的时候北半县家(💷)庭的(de )大(🥘)部分孩子则正(🕉)在(🖕)空调(🕸)屋(♋)里打电(😨)脑(🚖)玩(😃)游戏(🚇)呢繁重的农活历(💣)练了他们的意志坚(😉)强的毅(😶)(yì )力(🔺)使(👱)他们(men )也能刻(kè )苦(kǔ(🔰) )地(dì )怎(zěn )么(⛹)学习因此每年考到(〰)重点高中的(de )初中生考(kǎo )进(🗨)大学本科的高中生百分之八十是南(nán )半县家庭的孩子女儿上高中时距家每(♟)年中秋(🈷)周末我都(😇)要骑山地(🌜)(dì )车去接她我(🤢)玄阴门(🚱)做了(le )调查后(hòu )发现到大多数自行车接送(✈)或自己骑单车来回的孩子学习成绩(🥃)基本都好一点或(🚎)很(🖐)不(bú )错凡是小轿车接送的(🐂)孩(🗂)子学习(🚥)(xí )成绩基本(🐛)都相对(duì )不(🍨)好或特差不超过两个例子在一定程度上(shàng )说明了一贫家子(😈)弟多人杰纨绔(🔥)子(zǐ )弟少(🏑)伟男(🏜)二仙官降(jiàng )大(🕠)任于斯人也必先苦其心志劳其筋(🗑)骨(🕔)空乏(🚹)其(qí )身(🌗)劳(lá(🥙)o )其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其(🎆)所(🕔)(suǒ )不能现在(🤬)大(➖)力提倡的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩(💛)子们的(de )意志所以我们要(🕛)有意识给孩子分配较重的家庭任务(🔗)让他们去拼命干安(ān )慰和鼓励(🏻)他们积极地不参加异常艰(jiān )苦的(🛫)社会实(🖌)践活(🚱)动去锻炼多自己(🍾)(jǐ(🚠) )在家事(🎈)事照顾在(🥡)外事事担忧太舍不得(dé(🧀) )孩子应(🏂)该是娇(🌹)惯(guàn )孩子要(🔋)知道红(🎤)方印如杀子不勤奋努(🤙)力的孩子又或(🕞)者是小傻瓜(🎷)(guā )或(huò )者导致也没远大的抱负又(🔤)或者对学习内容不比较感兴趣又(yòu )或(👺)者是而自尊心(😘)自信(xìn )心责(zé )任心不强又(🐕)或者(😛)是导致意志力薄弱要想(xiǎng )使(🌲)他们相当踏(🏤)实努力(📼)地(🗜)学我们做家长的就(jiù(🍠) )必须使孩子充分认识(shí )到勤奋(🎓)刻苦怎么学(🔉)习(xí )的(🔀)重要性(xìng )拥有远(🦒)大(🐜)的(🐮)理想对学出现弥(🔋)漫的兴(👋)趣(🎯)有相(🐫)对较大的自信心自尊(💳)心责任心有刻苦(🗾)专研的坚强(qiáng )意(🌽)志祝(zhù(👔) )每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每一(🚚)个(🕒)孩(hái )子都能相当刻(👸)苦努力地去学习(🚡)(xí )2应该(📈)按(àn )照什(shí )么顺序(xù )观看(👼)攻(🎡)壳(ké )机动队这部作一言蔽之那(🍐)是(🌗)原哲夫的漫画两部神山健治(🔔)的TV版和两部TV剧情主线(xià(🙌)n )的剪辑再再加(🔊)一部(🏸)OVASSS这些(🏢)(xiē )押井(💓)守的95剧场版无罪两部剧场版也有攻壳机(🈯)动(🌎)队(⚡)(duì )20都(dō(➰)u )属于95剧(💠)场版的重制(🤠)版本画质(🚜)进(jìn )阶有一(👮)些细节(jiē )上的修改比(📚)如说95剧场(🎦)版傀儡师的(🐹)声音是男的20里傀儡师的声音(yī(🤳)n )是女的(😑)算是押井守(🚌)(shǒ(🐙)u )制作思路的变化吧当然(👼)了观(🎶)看顺序我第(🏥)一(🔢)次看攻壳是(💌)95剧场版(🐊)听说后(🤟)来看的(🔩)神山(shān )后来(👧)(lái )无罪(🍠)收尾但所有的看下了个人如果说都很好的观看顺(shùn )序还是(🆗)得先(💊)看神山指导的tv1和tv2再而(☝)且一个(gè(👚) )sss然后再看(👇)(kà(🐙)n )那(nà )押井守的20和(🌶)无罪(📳)仙山的tv1tv2和一(yī )部ova大部分形成完整(💸)了攻壳(🤒)世界(🐹)的基本世界观和(😡)全部人物的背景例如(rú 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